La durabilité au secondaire

Aperçu du cours

Ce cours en 3 sessions fournit aux éducateurs des stratégies pratiques pour transformer l'éco-anxiété en éco-ambition. À travers des présentations basées sur les dernières recherches, des discussions et des sessions en petits groupes, les participants participeront à des activités conçues pour les aider à intégrer le contenu dans leurs salles de classe. Le partage de ressources et de pratiques pertinentes garantira que ce court cours offre aux participants des outils pratiques qu'ils peuvent mettre en œuvre même pendant le cours, quel que soit le sujet abordé.
Les participants seront équipés des outils nécessaires pour engager les élèves dans des discussions franches sur le changement climatique et favoriser la pensée créative et critique sur la durabilité et la citoyenneté mondiale. En combinant théorie et application pratique, les participants découvriront comment développer des leçons, des projets et des initiatives qui responsabilisent les élèves à réfléchir de manière critique sur les enjeux environnementaux. Le format hybride permet une flexibilité, avec des sessions en ligne interactives et des expériences immersives en présentiel.

Facilitateur 

Jan Dijkstra, éducateur expérimenté et défenseur des pratiques durables et régénératrices, se spécialise dans l'autonomisation des élèves et des enseignants pour qu'ils s'engagent face au changement climatique. Son expertise réside dans la promotion de l'autonomie à travers des expériences d'apprentissage pratiques et collaboratives qui encouragent la résilience et l'action face aux défis planétaires.

Objectifs d'apprentissage

À la fin du cours, les participants seront capables de :

• Développer des stratégies pour enseigner des problématiques environnementales complexes de manière simple et engageante.
• Apprendre à créer un programme centré sur la durabilité pour les apprenants.
• Explorer des méthodes pour intégrer la compétence mondiale dans l'éducation à l'environnement.
• Acquérir des compétences pratiques pour mettre en œuvre des projets durables dans les écoles.
• Réfléchir sur leurs rôles personnels et professionnels dans la promotion de la gestion environnementale.
• Gagner en confiance pour engager les élèves dans des discussions et des activités sur les défis de notre époque.

Résultat

À l'issue du cours, les participants recevront :

• Une compréhension approfondie de la manière d'intégrer les principes de durabilité dans l'éducation secondaire.
• La capacité d'utiliser des outils pratiques et des ressources pour développer et dispenser des leçons et des activités sur les questions climatiques.
• Des relations établies et des ressources partagées avec d'autres membres du personnel du secondaire à Ecolint.
• Un certificat de complétion de l'Institut de l'Ecolint, reconnaissant leur participation et le développement de leurs compétences. 

À propos des sessions, horaires et types

• Session une (en présentiel) : 8 mai 2025 de 16h30 à 18h00
• Session deux (en ligne) : 22 mai 2025 de 16h30 à 18h00
• Session trois (en présentiel) : 5 juin 2025 de 16h30 à 18h00

Pour plus d'informations, contactez : institute@ecolint.ch